Στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης από το σχολικό έτος 2014-2015 Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, η οποία για μία ακόμη χρονιά εναρμονίστηκε ημερολογιακά με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού και ορίστηκε την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026 με κοινό σύνθημα: «Άλμα προς το μέλλον – Ένα άλμα, Μία Ελλάδα, Ένα κοινό όνειρο», στο Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (Μ.Σ.Θ.) πραγματοποιήθηκαν ποικίλες και πολύπλευρες αθλητικές-κινητικές και άλλες παράλληλες δράσεις και δραστηριότητες.
Όπως προκύπτει από τον γενικό προγραμματισμό, ο οποίος εκπονήθηκε και προτάθηκε από τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής του σχολείου Δημήτρη Κυπάρο και έλαβε την έγκριση του Σύλλογου Διδασκόντων/ουσών του Μ.Σ.Θ., οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν κυλιόμενα καθ’ όλη τη διάρκεια του ωραρίου, από ολόκληρη τη σχολική κοινότητα, με τη συμμετοχή του συνόλου των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας, μετά από κατάλληλο σχεδιασμό και προετοιμασία.
Όλοι/ες οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν και να συμμετάσχουν βιωματικά σε μια σειρά ποικίλων, οργανωμένων αθλητικών δραστηριοτήτων, όπως σε δρόμο υγείας και δυναμικού βαδίσματος δύο (2) χιλιομέτρων, άλμα σε μήκος άνευ φοράς, παιχνίδια ποδοσφαίρου, καλαθοσφαίρισης, πετοσφαίρισης, αντισφαίρισης (τένις), αντιπτέρισης (Badminton), επιτραπέζιας αντισφαίρισης (πινκ-πονκ), ενώ παράλληλα λειτούργησαν και οι ακόλουθες πολύ ενδιαφέρουσες βιωματικές δράσεις – εργαστήρια: ελληνικών παραδοσιακών χορών, εικαστικών και κίνησης μέσα στο χορωδιακό τραγούδι.
Στο βιωματικό εργαστήριο των ελληνικών παραδοσιακών χορών, υπεύθυνος του οποίου ήταν ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής του σχολείου κ. Δημήτρης Κυπάρος, οι μαθητές/τριες αλλά και καθηγητές/τριες είχαν την ευκαιρία να χορέψουν αντιπροσωπευτικούς παραδοσιακούς χορούς από όλα τα γεωγραφικά διαμερίσματα της πατρίδας μας, να…“συν-κινηθούν”, να εκφραστούν κινητικά μέσω της μουσικής και να συνδεθούν με την παράδοση με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.
Παράλληλα, στο βιωματικό εργαστήριο με θέμα “Σώμα, κίνηση, αναπνοή, φωνή”, υπεύθυνη του οποίου ήταν η καθηγήτρια Χορωδίας του σχολείου κα Αγγελική Κρίσιλα, οι μαθητές/τριες, μέσα από την κίνηση και από ποικίλες σωματικές και αναπνευστικές ασκήσεις, κατάφεραν να συνειδητοποιήσουν τη σημαντική συνεισφορά της σωστής στάσης και θέσης του σώματος αλλά και της σωστής αναπνοής στην ποιότητα εκφοράς του ήχου της ανθρώπινης φωνής.
Επίσης, στο Εργαστήριο Εικαστικών, με υπεύθυνο τον καθηγητή Εικαστικών του σχολείου μας κ. Δημήτρη Τζοβανάκη, οι μαθητές/τριες είχαν την δυνατότητα να εκφραστούν καλλιτε-χνικά και να αναδείξουν την έμπνευση και τη δημιουργική τους ματιά με δικές τους εικαστι-κές δημιουργίες. Οι μαθητές/τριες, υπό την καθοδήγηση του καθηγητή τους, φιλοτέχνησαν εικαστικό πανό, έχοντας ως φετινό θεματικό άξονα τη “Ζωή, σε σχέση με την άσκηση, το περιβάλλον, τις ανθρώπινες σχέσεις και τις αξίες”, μεταδίδοντας μέσω της τέχνης τα μηνύ-ματα τους προς όλα τα παιδιά των σχολείων της επικράτειας.
Επιπλέον, ομάδα μαθητών/τριών συμμετείχαν μαζί με τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Δημήτρη Κυπάρο σε Δρόμο αντοχής συνολικής απόστασης δύο χιλιομέτρων στην αυ-λή του σχολείου, συμμετέχοντας ταυτόχρονα για μία ακόμη φορά με τον τρόπο αυτό στην 4η Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία 2026, η οποία τη φετινή χρονιά είχε ως κεντρικό σύνθημα το “Τρέχω για τη Ζωή”. Τις επόμενες ημέρες μάλιστα θα αποσταλεί στο Υπουργείο Παιδείας η συμμετοχή του σχολείου μας στη συγκεκριμένη δράση, μαζί με το εικαστικό πανό που φιλοτέχνησαν οι μαθητές/τριες στο εργαστήριο εικαστκών, καθώς και ένα σύνθημα (motto) που οι ίδιοι δημιούργησαν για τη “Ζωή”, λαμβάνοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο μέ-ρος σε σχετική Διαδικασία Βράβευσης.
Τέλος, οι μαθητές/τριες είχαν παράλληλα τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ε-γκεκριμένο εκπαιδευτικό υλικό από την ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας ¨Φωτόδεντρο¨ (προβολή παρουσίασης και βίντεο) σχετικά με την ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων και την αναβίωση τους, με τον Ολυμπιακό Ύμνο, να έρθουν σε επαφή και να εξοι-κειωθούν με λιγότερο δημοφιλή και λιγότερο διαδεδομένα ολυμπιακά αθλήματα, να γνωρί-σουν την ιστορία της δημιουργίας τους, τον τρόπο και τους κανόνες διεξαγωγής τους, κα-θώς και τα βασικά στοιχεία σχετικά με την τεχνική και τακτική που τα διέπουν.
Όλες οι παραπάνω αθλητικές-κινητικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες ενθουσία-σαν κατά γενική ομολογία όλα τα παιδιά και κινητοποίησαν μικρούς και μεγάλους, εστιάζοντας κυρίως στην καθολική συμμετοχή και στη χαρά του παιχνιδιού. Αξίζει να σημειωθεί ότι σε όλες τις αθλητικές δραστηριότητες και στους αγώνες, χρέη γραμματείας και διαιτησίας εκτέλεσαν οι ίδιοι οι μαθητές/τριες, οι οποίοι συνέβαλαν ενεργά και στον οργανωτικό τομέα της συγκεκριμένης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, πάντοτε υπό τη διαρκή εποπτεία του καθηγητή Φυσικής Αγωγής του σχολείου Δημήτρη Κυπάρου, ο οποίος ανέλαβε τον σχεδιασμό, την υλοποίηση και είχε τη γενική ευθύνη της διοργάνωσης.
Η Διεύθυνση, η Υποδιεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων/ουσών του Μ.Σ.Θ. συγχαίρουν θερμά όλους/ες τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη θετική τους διάθεση, τον ενθουσιασμό και την ενεργητική τους συμμετοχή, καθώς και για την ευγενή άμιλλα και το ήθος που επέδειξαν καθ’ όλη τη διάρκεια υλοποίησης των παραπάνω δράσεων και τους εύχονται καλή δύναμη για τη συνέχεια, συνδυάζοντας πάντοτε την επιστήμη με τη μουσική και τον αθλητισμό.