Το Σάββατο 14 Φεβρουαρίου 2026, μια ομάδα περίπου είκοσι μαθητών και μαθητριών του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης (Μ.Σ.Θ.) άφησε για λίγο τα πεντάγραμμα και τα μουσικά όργανα, για να αναμετρηθεί με τα μυστικά των ανθρώπινων γλωσσών συμμετέχοντας στη 2η Πανελλήνια Ολυμπιάδα Γλωσσολογίας, η οποία διεξήχθη στους χώρους του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.).
Η Ολυμπιάδα συνδιοργανώθηκε από το Τμήμα Φιλολογίας του Ε.Κ.Π.Α. και τα Τμήματα Φιλολογίας και Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας του Α.Π.Θ. Πρόκειται για έναν θεσμό με επίσημη πιστοποίηση από τον διεθνή φορέα International Linguistics Olympiad (IOL), προσφέροντας στους μαθητές τη δυνατότητα να διεκδικήσουν μια θέση στην 23η Διεθνή Ολυμπιάδα στο Βουκουρέστι το ερχόμενο καλοκαίρι.
Αν και ο όρος «Γλωσσολογία» ακούγεται αυστηρά ακαδημαϊκός, η εμπειρία των μαθητών/τριών μας ήταν κάθε άλλο παρά ανιαρή. Ο διαγωνισμός δεν απαιτούσε προηγούμενη γνώση ξένων γλωσσών, αλλά βασιζόταν στη λογική σκέψη για την επίλυση των θεμάτων προσομοιάζοντας με την αποκωδικοποίηση γρίφων, σταυρόλεξων ή sudoku, αναλυτική ικανότητα οι μαθητές/τριες να εντοπίσουν μοτίβα σε άγνωστα γλωσσικά δεδομένα και συνθετική σκέψη με έμφαση στη δομή γραμματικών συστημάτων και τη λογική που διέπει την ανθρώπινη επικοινωνία.
Πέρα από το διαγωνιστικό κομμάτι, η συμμετοχή του σχολείου μας είχε βαθιά παιδαγωγικό χαρακτήρα, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες ανακάλυψαν τη γλωσσική ποικιλομορφία ερχόμενοι σε επαφή με σπάνιες γλώσσες και συνειδητοποιώντας τον πλούτο του ανθρώπινου πολιτισμού. Παράλληλα, ενίσχυσαν την κριτική τους σκέψη μαθαίνοντας να προσεγγίζουν σύνθετα προβλήματα με ψυχραιμία και μεθοδικότητα, ενώ η παρουσία τους σε ένα πανεπιστημιακό περιβάλλον, όπως αυτό του Α.Π.Θ., καλλιέργησε την αυτοπεποίθησή τους και τους έφερε πιο κοντά στην ακαδημαϊκή κοινότητα.
«Η συμμετοχή σε έναν τέτοιο διαγωνισμό είναι σαν να μαθαίνεις να διαβάζεις μια νέα παρτιτούρα χωρίς να ξέρεις το όργανο· βασίζεσαι στη δομή, στον ρυθμό και στην εσωτερική λογική του συστήματος», σχολίασαν οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί – φιλόλογοι, Χριστίνα Αμανατιάδου και Αλεξάνδρα Μαυρίδου, που προπόνησαν την ομάδα του Μ.Σ.Θ.
Συγχαίρουμε θερμά τους είκοσι μαθητές και μαθήτριές μας για το θάρρος, την περιέργεια και το πνεύμα συνεργασίας που επέδειξαν. Για εμάς, η μεγαλύτερη βράβευση είναι η διάθεση για μάθηση πέρα από τα στενά όρια της σχολικής ύλης!